Introdução a EAD

Capítulo 1

Após a leitura do capítulo 1, pude enriquecer meus conhecimentos sobre a história da modalidade de educação a distância no Brasil.
O texto rico em referências bibliográficas aponta como marco histórico a implantação das Escolas Internacionais em 1904. Mas é entre 1922 a 1925 que Roquete-Pinto cria a Radio Sociedade do RJ e um plano educacional para ampliar o acesso à educação.
Compreende resumir que a modalidade EAD iniciou apenas com a oferta de cursos por correspondências, e logo na sequência, pelas rádios. Mais tarde com a invenção da televisão e da internet ofereceram ferramentas imprescindíveis para expandir esta modalidade de ensino disseminando conhecimento pelos “quatro cantos” do país. É notável que o avanço da EAD só foi possível graças ao advento das novas tecnologias da comunicação, o que colaborou com a democratização do acesso ao ensino, já que diversas instituições públicas oferecerem cursos gratuitos e de qualidade, como é o caso da UEM.

Capítulo 2
Com referência aos aspectos legais cumpre ressaltar que constantemente a legislação de Educação a Distância vem se modificando para adequar a realidade, atendendo a um número maior de alunos e garantindo o direito à educação.
A modalidade EAD foi reconhecida em 1971 pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como de menor qualidade, mas em 1996, com a Lei nº 9.394 esta passa a ser considerada como possibilidade de complementação de aprendizagem e marco legal da expansão.
Em 98, com a promulgação do Decreto n° 2.494, a EAD é reconhecida como, “uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados”, regulamentando tal modalidade e possibilitando a criação de novas modalidades de cursos.
Não obstante os Decretos nº 5.622/2005, Decreto nº 5.773/2006, Decreto nº 5.800/2006, Decreto nº 6.303/2007 e Decreto nº 6.755/2008, além das Portarias e Resoluções, colaboraram para a regulamentação das instituições de