ingles

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 TRADUÇÃO 03 RESUMO E CONCLUSÃO 04 ANEXOS 01 – Atividade ( o Texto) 05 Anexo 02 – Tradução no caderno( feita em sala de aula) 06

1- INTRODUÇÃO A atividade se dá em traduzir o texto “Protect” e com sua compreensão elaborar um resumo sobre o que ele se trata.

2 – TRADUÇÃO

Limite de tempo no sol. Evite as horas de dez horas - quatro horas, quando os raios solares são mais fortes. Use um protetor solar de FPS 15 ou maior. Uso protetores solares com ingredientes que bloqueiam tanto os raios UVA e UVB.
Reaplicar a cada duas horas com mais freqüência quando você nadar, suor ou se enxugar.
Lembre-se, você pode começar a radiação ultravioleta sobre nublados, dias nublados também.

Cubra-se. Vestir uma camisa de manga longa, calça e um chapéu de abas largas. Bonés deixar pescoço, orelhas e outras partes da face desprotegida.

Procure a sombra.
Areia, concreto e neve são superfícies reflexivas que saltam prejudiciais raios para você mesmo se você estiver embaixo de um guarda-chuva ou uma árvore.

Evite "sol" artificial. A luz ultravioleta (cabines de bronzeamento e lâmpadas solares) provoca queimaduras solares e envelhecimento prematuro e aumenta o risco de câncer de pele.

Proteja os seus filhos.
Manter bebês menores de seis meses fora do sol completamente. Proteger as crianças ao longo de seis meses, com roupas, chapéus e protetor solar, e limitar seu tempo no sol.

(A partir do livro “The Skn Cancer Fererdataan", em Redmt Digest, junho 1999)

3 - Resumo do texto Podemos dizer que o texto é e serve como um manual, com varias dicas que nos ajuda a se proteger do sol. É elaborado com varias dicas e com uma linguagem popular pra ter uma fácil compreensão. Ele começa falando do horário em que o sol é menos prejudicial a saúde. Depois foca em explicar o uso de protetores solar na pele, que serve pra bloquear das queimaduras causa da exposição ao sol e