Incentivo a leitura: proposta de trabalho para o ensino médio em língua inglesa com a obra animal farm de george orwell
CIRICO, Mayara Elisa de Lima[1]
ROSSI, Heloyse[2]
POLIDORIO, Valdomiro[3]
(Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE)
RESUMO: Este presente trabalho tem como objetivo propor a introdução da literatura no ensino de Língua Inglesa. Mais especificamente trabalhar com a obra de George Orwell Animal Farm, por se tratar de um clássico que é riquíssimo para ser explorado entre os jovens. Portanto, será uma espécie de sugestão didática envolvendo literatura e ensino. Visto que, a utilização de textos literários configura no despertar de interesse por parte dos alunos para a leitura e compreensão, bem como para o entendimento do mundo que o cerca. O ponto principal desse estudo é estabelecer a literatura como ferramenta de formação de indivíduos mais críticos e atentos à sociedade e juntamente promover a importância de motivar os alunos a lerem Literatura, pois esta apresenta valor humanitário, logo ajuda o indivíduo a lidar com o mundo e percebê-lo de várias maneiras, construindo uma visão mais madura da sociedade. Serão utilizados teóricos que se dedicaram a esse tema para dar suporte e complementar o estudo.
PALAVRAS-CHAVE: literatura, ensino médio, língua inglesa, leitura.
Introdução
A escola é a instituição de maior importância no processo de formação do leitor, e se deve ao fato de que nela o aluno adquire a capacitação inicial na prática de leitura. Nesse sentido, possui o comprometimento de despertar o gosto pela leitura e o seu hábito. No entanto, para que se possa haver o acesso ao livro, é necessária muita cautela na escolha dos títulos, e cabe ao professor esse trabalho. São inúmeras as possibilidades de escolha dentro do leque literário. É sobre esse olhar que se debruça este presente trabalho, uma proposta de leitura em aula de Língua Inglesa no Ensino Médio com o clássico Animal Farm do autor George