IMPORTANCIA DA MATEMATICA

Muitas crianças pequenas conseguem contar até 10 ou 20, mas não conseguem entregar a você 10 objetos com segurança. Se você disser a ela: "dê-me 4 bonecas, ela provavelmente vai lhe entregar todas as que conseguir carregar... Portanto, saber contar é muito diferente de entender as quantidades. A maioria das crianças pequenas sabe contar até 10, mas não entendem o que significa "10", "6", "4".

Qual a Idade da Criança?
É variável. Muitas crianças de 2 anos se saem bem nessa atividade. E não é raro ver crianças de 1 ano e meio que conseguem fazer pelo menos até 5, 6 quantidades. Principalmente em se tratando de crianças que tiveram uma iniciação com o método Doman. Mas em geral, é uma atividade recomendada para crianças a partir dos 4 anos.
ADVERTÊNCIA : Ao trabalhar com crianças abaixo de 3 anos, tenha o cuidado de usar objetos grandes, que não possam ser engolidos.

Como Fazer
• Pegue umas 5 folhas de papel e faça quatro círculos em cada uma. Os círculos devem ser mais ou menos do tamanho de uma moeda de um real.

• Mostre a seu filho o cartão. diga "aqui tem 4". Peça a seu filho, que ponha 4 objetos em cima dos círculos (deve dizer "1,2,3,4"- à medida que os põe em cada círculo).
• Pratique com essas folhas por alguns dias. Então, peça a seu filho que coloque 4 objetos (feijões, botões, adesivos) em folhas em branco.
• Quando seu filho estiver seguro nessa atividade, passe a trabalhar com 5 objetos. E assim por diante, até chegar ao 10.
• A repetição e concentração em um número de cada vez, ajuda a criança a construir mais rápido o senso de realidade numérica.
Não se esqueça de inovar sempre com crianças pequenas. varie o formato e cores dos papéis e dos objetos:

Invente, tente: faça diferente!
Quando se inventa uma historinha para ensinar conceitos matemáticos, tudo adquire um grande sentido para os pequeninos. Em vez de simplesmente pedir a seu filho que ponha 5 objetos num papel, crie uma situação. Exemplo: Havia uma família com 6 filhos