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Capitulo III
A complexa dinâmica do desenvolvimento infantil.
No desenvolvimento dos seres humanos, identificamos diversas etapas que se caracterizam por um conjunto de necessidades e interesses que lhe garantem coerência e unidade.
Os aspectos físicos do espaço, as pessoas próximas, a linguagem e os conhecimentos próprios a cada cultura formam o contexto do desenvolvimento, e muitas vezes têm grande influencia da idade dos indivíduos.
A determinação da criança que se da através de seu meio faça com que o caráter seja de extrema relatividade ao seu processo.

Fatores Orgânicos e Fatores Sociais
Os fatores orgânicos responsabilizam-se pela seqüência física que se verifica entre os estágios do desenvolvimento. Para o autor o fator orgânico, é a primeira condição para o desenvolvimento do pensamento.
A duração de cada estagio e as idades a que correspondem são referencias relativas e variáveis.
As potencialidades psicológicas dependem especialmente do contexto sócio cultural como por exemplo, a inteligência, e assim, o sistema nervoso não seria suficiente para pleno desenvolvimento das habilidades cognitivas.

Ritmo do desenvolvimento.
É descontinuo, marcado por rupturas, retrocessos, e reviravoltas, cada etapa trás mudanças.
Para Wallon, a passagem de um a outro estagio não é uma simples ampliação, mas uma reformulação. Com freqüência instala-se, nos momentos de passagem, uma crise que pode afetar visivelmente a conduta da criança.
Segundo a perspectiva Walloniana o desenvolvimento infantil é um processo pontuado por conflitos. Conflitos entre as ações da criança e o ambiente exterior, estruturado pelos adultos e pela cultura.
Wallon vê os conflitos como propulsores do desenvolvimento, isto é, como fatores dinamogênicos. Esta concepção quanto ao significado dos conflitos repercutem na atitude de Wallon diante do estudo do desenvolvimento infantil, fazendo-o dirigir aos momentos de crise maior atenção.
A exemplo das características que identificam o desenvolvimento,