Gramática Contexualizada

Gramática Contextualizada
Substantivos
Professor(a):
Período: Ensino Fundamental II
Turma: 6º ano
Duração: 2 aulas geminadas
Avaliação: participação na aula e trabalho de casa
Objetivo Geral: aprender a definição dos substantivos, para identificação dentro dos contextos linguísticos (fala, texto, imagem)
1. Apresentar a música/vídeo Águas de Março, de Tom Jobim e Elis.
2. Começar uma brincadeira de mímicas:
a. A sala é dividida em duas equipes;
b. Cada aluno vai até a frente da sala, pega um papel com um objeto escrito pela professora, e através de mímicas, os colegas tem que adivinhar. A ideia é propor objetos diferentes, para criar um grau de dificuldade. Ex: bola de futebol americano, taco de baseball, apostila didática, máquina de escrever, etc.;
c. A equipe vencedora ganha um pirulito;
d. A outra equipe também;
3. Passar aos alunos a definição concreta e geral dos substantivos (abstratos, derivados, concretos, próprios, comuns), e explicar que são essenciais na fala, pois dão nome a todas as coisas que conhecemos: mãe, Joana, pai, José, tia, Ana, amiga, bola, etc.;
4. É interessante agregar logo em seguida à explicação de adjetivos, pois uma classe complementa a outra;
5. Entregar revistas para que recortem substantivos, adicionem adjetivos, e criar um grande painel na sala com as duas classes estudadas;
6. Trabalho de casa: Confeccionar um objeto com materiais recicláveis. Esses objetos podem representar sentimentos. Ex: um porta retrato com a foto da família. Substantivos agregados: família, pai, carinho.
Gramática Contextualizada
Conjunções Coordenativas
Professor(a):
Período: Ensino Fundamental II
Turma: 9º ano
Duração: 2 aulas geminadas
Avaliação: participação na aula e trabalho de casa
Objetivo Geral: mostrar aos alunos como identificar os conectores na fala (texto), e defini-los como Conjunções.
1. Expor aos alunos no quadro uma situação por meio de fotos para se criar um diálogo imaginário em dupla, sobre a seguinte