Gestão financeira

NOME DA UNIVERSIDADE

CURSO DE (ESPECIFICAR)

NOME COMPLETO DO ALUNO

TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA

CIDADE
2009

NOME COMPLETO DO ALUNO

TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA

CIDADE
2009

SUMÁRIO

1. TEMA 04
2. INTRODUÇÃO 04
3. OBJETIVO GERAL 06
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 06
5. JUSTIFICATIVA DO TEMA 07
6. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA 08
7. HIPÓTESES 08
8. METODOLOGIA DA PESQUISA 08 8.1. Tipo de pesquisa 08 8.2. As fontes 09 8.3. Instrumentos de coleta de dados 09 8.4. Análise de dados 10
9. DEFINIÇÃO DOS TERMOS DA PESQUISA 10
10. REFERÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS 10 10.1. Subtítulo 10 10.2. Subtítulo 12 10.3. Subtítulo 15
11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INICIAIS 16

1. TEMA

A Gestão Educacional Democrática como meio de capacitação do indivíduo rumo ao exercício da cidadania.

2. INTRODUÇÃO

Diversas são as atribuições e implicações na nova realidade educacional e de administração educacional, em ampla consonância com a globalização vivida hodiernamente e suas interações com o sistema produtivo e de movimentação financeira, bem como a velocidade contemporânea no que tange à transferência e atualização do conhecimento propriamente dito. Há sessenta anos aproximadamente a enfermagem vem atualizando seus conhecimentos, práticas e metodologias, reconfigurando inúmeros postulados e modelos de intervenção. Focalizando as discrepâncias decorrentes do contexto e pacientes para os quais foram desenvolvidas, todas as formas de assistência tangem ao ambiente e sua influência no ser humano, no cliente do cuidado, isto é, o indivíduo, a coletividade, a família e à proposição de saúde em que se pauta. A enfermagem é delineada como um processo que pode interligar a relação entre os componentes supracitados.

A gestão educacional democrática constitui-se, diante da realidade hodierna, forte tendência para o enquadramento da educação com a demanda contemporânea, e suas acentuadas