Gestao do conhecimemto

Etapa 1/ passo 2Concepçao de leitura

Concepção de leitura é a capacidade que o leitor adquire ao encontrar no texto aquilo que as palavras não mostra. Normalmente aparece no texto uma critica e através do conhecimento o leitor é capas encontrar o restante do texto através do raciocínio. Através de novos conhecimentos que adquirimos juntamente com os que já temos conseguimos obter novas ideias da escrita. Com isso obtemos maior controle das informações e maior compreencao do texto. A leitura configura novas descobertas e novas recriações da leitura, por isso torna-se um fato importante no dia-dia, a cada uma dessa forma o leitor se transforma num produto em função de sua conciencia critica. A estratégia de leitura facilita o leitor a entender as informações da leitura, os textos não são iguais mais os conhecimentos que são transmitidos são o mesmo. Existem pessoas que tem muitas dificuldades para ler , porque perde a concentração desviando o pensamento, mas temos jeitos para ajudar essas pessoas, ler em vos alta, ajuda o pensamento a permanecer e pode-se concentrar no que esta lendo. O sentido de leitura remete a proteção do texto e a interação entre autor e leitor via texto que varia de acordo co cada leitor e seus devidos valores. Pode- se dizer que o texto constrói a leitura, não trazendo um sentido pré-estabelecida do texto, mas uma marcação do sentido. O leitor desempenha um papel ativo, porque ele possibilita novos conhecimentos .

Gêneros textuais.

São textos de qualquer natureza literária ou não literária. Modalidades discursivas que constituem as estruturas e as funções sociais ,como narrativas ,discursivas,argumentativas, utilizadas como formas de organizar a linguajem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atas, avisos, programas de auditório, bulas, convênios, crônicas, editoriais, entrevistas, contratos, decretos, discursos públicos historias em quadrinhos, letras de musicas,