gest o do conhecimento resposta aula tema 1

1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes.
Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento?
1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos.
2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”.
3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas, que se afastaram da enorme onda na praia, e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real.
a. 2-1-3.
b. 1-3-2.
c. 1-2-3.
d. 3 -2-1.
e. 3-1-2.
Resposta correta: 1-2-3. resposta correta: O principal aspecto a ser considerado na transformação de dados em informações e, por fim, em conhecimento é que o conhecimento está ligado à ação, por exemplo, alertar os banhistas do risco que corriam e salvar vidas, no caso da menina inglesa.

2-Um gestor está preocupado com o conservadorismo da empresa em que trabalha. Ele lê a seguinte frase em um livro, como se recebesse um recado direto para ele:
“A criatividade não anda escassa. O que acontece é que a maioria das organizações se esforça para acabar com ela” (Peter Drucker)
Essa frase se relacionada com:
Escolher uma resposta.

a. As organizações costumam valorizar o conhecimento dos funcionários.
b. A necessidade de que as empresas valorizem a inovação, mas não a criatividade.
c. As organizações estão atentas à importância da criatividade entre os funcionários.
d. A necessidade de maior gestão do conhecimento nas empresas.
e. A tendência de que a gestão do conhecimento auxilie as organizações a acabar com a criatividade dos funcionários.
Resposta correta: A necessidade de maior gestão do conhecimento nas empresas.
Comentário resposta correta: Gerir conhecimento passa por valorizar a criatividade dos colaboradores para facilitar a criação, disseminação e aplicação do