Gest O De Compet Ncias2904 TELMA

Escola de Ciências Sociais Aplicadas
Curso: Gestão de RH
Unidade Curricular: Gestão por
Competências

Análise de GAPs
As lacunas encontradas após o mapeamento de competências podem ser preenchida de diversas formas:
– Treinamento/Capacitação para aprimorar perfis aos cargos;
– Concurso/Novas Admissões atraindo mão de obra especializada;
– Remanejamento de pessoal adequando a formação ao cargo;
– Plano de Cargos e Salários objetivando atrair mão de obra especifica; – Avaliação de desempenho com demonstração de tarefas obsoletas. Escola de Ciências Sociais Aplicadas
Curso: Gestão de RH
Unidade Curricular: Gestão por
Competências

Treinamento e Desenvolvimento Treinamento é qualquer procedimento que vise promover e aumentar o aprendizado entre os funcionários de uma empresa, visando – particularmente – à aquisição de habilidades para um determinado cargo.
Treinamento é um processo de aprendizado que auxilia o profissional a atingir a eficiência exigida no seu trabalho
(presente e futuro) mediante o desenvolvimento de hábitos apropriados de pensamentos, ações, atitudes, comportamentos, conhecimentos e técnicas.

Escola de Ciências Sociais Aplicadas
Curso: Gestão de RH
Unidade Curricular: Gestão por
Competências

Objetivos do treinamento
Impulsionar a eficiência.
Incrementar e aumentar a produtividade.
Elevar os níveis de qualidade.
Promover a segurança no trabalho.
Diminuir refugos e retrabalhos.

Escola de Ciências Sociais Aplicadas
Curso: Gestão de RH
Unidade Curricular: Gestão por
Competências

Desenvolvimento
Considera-se Desenvolvimento como uma forma de aperfeiçoamento pessoal que consiste em aprimorar o conhecimento e as habilidades de natureza complexa e não estruturada. Logo...
•Treinamento é uma aprendizagem relacionada à tarefa atual do empregado.

•Desenvolvimento é a aprendizagem adquirida para o crescimento do indivíduo, mas não relacionada a uma tarefa presente (ou futura)

Escola de Ciências Sociais Aplicadas
Curso: Gestão de