Gerson Doc's

PREFERÊNCIA SOBRE OS ESTILOS DE JOGOS EDUCACIONAIS
Autores: Gerson Rodrigues Santos
Juliana Mayara Gomes Napoleão Email: [e-mail], [e-mail],

RESUMO
Os jogos educacionais abriram novas portas de aprendizagem auxiliando os professores de forma eficiente, pois a atração que eles causam e as interações acabam desenvolvendo o raciocínio do aluno, mas se faz necessário também aplicar o estilo de jogo adequado ao grupo com que se está trabalhando para alcançar melhores resultados e proporcionar maior interatividade no grupo em que está jogando para ser realmente um caminho para o ensino gerando novas oportunidades para pessoas da área de tecnologia de informação para desenvolver jogos adequados a cada tipo de ensino e buscando bons resultados para que o aluno desenvolva o conhecimento e o raciocínio lógico para outras áreas da vida além dos estudos.

Palavras chaves: Jogos educacionais, estilos, ensino, conhecimento, raciocínio.

INTRODUÇÃO
O artigo foi desenvolvido sobre estilos de jogos educacionais abordando o estilo de jogo educacional que é mais adequado para os alunos de ensino médio com objetivos de abrir novas oportunidades para os profissionais que atuam na área de tecnologia de informação e melhorar a aprendizagem do aluno para que o objetivo de atingir a qualidade na educação seja alcançado através desta ferramenta.
O estudo de campo foi realizado na cidade de Tabira no dia 23 de agosto de 2013 foi feita com questionários que abordavam o assunto que está sendo exposto e o método escolhido foi o método estatístico, pois segundo Marconi e Lakatos (2003) o método estatístico permite obter, de conjuntos complexos, representações simples e constatar dessas verificações simplificadas têm relações entre si.
Os jogos sempre atraíram as pessoas e os estilos também fizeram deles mais interessantes podendo abordar qualquer tipo de assunto sem esforço, pois causam interesse e interação do jogador que assimila o tema proposto do jogo e