Genero textual

Teoria e Metodologia Ensino da Língua Portuguesa

Atividade Teoria e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa:
Gêneros Textuais
Professora: Sirlete Cabral da Silva
Turma: 4° ano do Ensino fundamental
Duração das atividades
03 aulas de 50 minutos (aproximadamente)

Gênero Textual: Anuncio
Compreender o valor do anúncio como um instrumento de comunicação social. Pode vir organizado como forma de um aviso, comunicado, uma advertência, venda de um produto ou meramente informativo. Encontrado em jornais, revistas, panfletos etc. Informar as pessoas algo importante ou apenas informação formal.

Objetivos:
Compreender o valor do anuncio.
Entender o valor das partes constitutivas de um anúncio.
Compreender a mensagem do anúncio.
Aprender a escrever um anúncio, observando suas características textuais.
Perceber que diferentes anúncios implicam diferentes suportes textuais, uma vez que envolvem diferentes destinatários.
Organização e compreensão da estrutura do gênero anúncio.
Saber onde encontrar textos publicitários.
Escrever um “anúncio”.
Reconhecer as características do gênero textual anúncio.

Estratégias e recursos da aula:
Vários tipos de Anúncios

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
• Abordar a estrutura e as funções do gênero “Anúncios”
• Os alunos devem escrever alfabeticamente. Caso tenham na turma crianças não alfabetizadas, um colega será o escriba e todos contribuirão. No caso de produções individuais, peça aos alunos alfabetizados que após o término da sua produção, auxiliem o colega que necessitar. É importante que cada aprendiz faça um texto.

Atividade 1- Analisando anúncios
Iniciar a aula conversando com os alunos sobre Anúncio: Vocês sabem o que é um anúncio? Onde encontramos anúncios? Como eles são escritos? Quais informações devem conter um anúncio?
Aproveitar os conhecimentos dos alunos para aprofundar ou introduzir o tema. Após a discussão disponibilizar vários tipos de anúncios para