Fundamentos Filosoficos Da Educacao 08

Fundamentos Filosóficos da Educação
Autoria: Luís Fernando Crespo | 2o semestre

Tema 08
Os Paradigmas de Verdade e a Pós-modernidade

Tema 08
Os Paradigmas de Verdade e a Pós-modernidade
Autoria: Luís Fernando Crespo

Como citar esse documento:
CRESPO, Luís Fernando. )XQGDPHQWRV)LORVy¿FRVGD(GXFDomR: Os Paradigmas de Verdade e a Pós-modernidade. Caderno de Atividades.
Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014.

Índice

CONVITEÀLEITURA

PORDENTRODOTEMA

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ACOMPANHENAWEB
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CONVITEÀLEITURA
De que modo a educação se realiza mais verdadeiramente? Unicamente dentro da sala de aula? De que modo a educação pode levar ao conhecimento da verdade do mundo? Seria pela experiência dos sentidos?
A vida humana é pautada pela verdade, ou, melhor dizendo, pela ideia que as pessoas têm sobre o que seja verdadeiro.
Você já notou que em tudo o que o ser humano vai fazer, ele traz consigo uma noção de verdade? Já notou também que as pessoas comumente brigam por aquilo que entendem ser a verdade das coisas e fatos? Pois bem, é por conta disso que se faz necessário questionar sobre o que seja a verdade.
O pensamento comum do cotidiano pouco questiona e, normalmente, vê problema apenas quando sua verdade é questionada. Mas o que poderia ser sinal de que a verdade estaria presente em determinada situação ou fala? Ao longo dos séculos, os pensadores tentaram desenvolver esse questionamento e, para a educação, isso se faz muito importante, no sentido de que o professor possa levar o aluno a realizar um caminho de pensamento e não simplesmente a aceitar ideias. PORDENTRODOTEMA
Os Paradigmas de Verdade e a Pós-modernidade
Ao longo deste tema, diversas teorias são apresentadas e é importante perceber que as diferenças