Fontes de energia
Introdução
A energia faz com que tudo aconteça, cria sistemas que facilitam a execução de tarefas nos proporcionando conforto e maior eficiência em nossas práticas.
O movimento histórico nos mostra os avanços com a conquista de novos conhecimentos e descobertas sobre diferentes fontes e formas de energia.
Máquinas que precisavam ser movidas com auxílio de animais foram substituídas por máquinas movidas pela energia gerada pelo vento e pela água.
Tudo o que acontece a nossa volta é provocado pela energia. O Sol dá-nos luz e calor, faz funcionar relógios, calculadoras. Os automóveis que facilitam nosso deslocamento (energia cinética) são movidos a diferentes tipos de combustíveis; gasolina (não renovável) e álcool (renovável). Embora algumas fontes consideradas inesgotáveis correm o risco da mudança de nomenclatura, devido a ação danosa do homem ao meio ambiente (desenvolvimento sustentável).
Objetivos
• Reflexão sobre o processo histórico e tecnológico;
• Conhecer a complexidade de uso de energia em um país;
• Diferenciar combustível, fontes e formas de energia;
• Compreender que a energia deve ser explorada de forma consciente.
Desenvolvimento
Basear-se-á através de alguns recursos didáticos no período de duas semanas. São eles:
Primeira semana:
• Explanação com diferentes abordagens pertinentes ao tema (fontes e formas de energia), que possibilite atingir diferentes públicos, abrindo janelas para valorização do conhecimento prévio do aluno, bem como suas falas, experiências e relatos. (A participação do aluno nesta etapa será pontuada);
• Apresentação de vídeos do youtube mostrando o histórico dos avanços conquistados a partir da descoberta de novas tecnologias envolvendo fontes energéticas, seguida de confecção de gráficos para exemplificação do conteúdo (vídeos);
• Confecção de mapa conceitual desse histórico.
Segunda semana:
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