filosofia

Educação intercultural é um processo tipicamente humano e intencional coerente dirigido a organização do desenvolvimento das habilidades e competências referentes, em primeiro lugar a diferença, a peculiaridade e a diversidade dos povos, e em segundo a própria identidade cultural dos demais e das comunidades de forma que resulte uma cultura mestiça ou de síntese.

O intercultirismo, incorpora a herança do movimento multicultural, principalmente os aspectos das lutas por justiça social, o diálogo e a comunicação, isso resultando em identidades híbridas.
Portanto, não comungamos com ima perspectiva que aponta para o fortalecimento das culturas em contato direto com a educação, isso nos parece impossível posto que a educação como ato planejado, interfere de forma significativa nos indivíduos nelas envolvidos, isso implica em afirmar que a ação da escola, os velhos paradigmas da cultura dominante, ou assume um papel mais propositivo na construção de novos conhecimentos, por que não dizer de novas culturas.

Outra preocupação diz respeito a necessidade dessa educação intercultural ser oferecida para toda a sociedade e não apenas para grupos étnicos ou "minoritários" no seio da sociedade.
Evidentemente, essa postura precisa envolver toda a sociedade num debates amplo, pois implica em transformações radicais em nossa percepção da sociedade chegando, perpassando a estrutura educacional.

Vinte poemas de amor e uma canção desesperada e outros poemas - Pablo Neruda
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Suave é a bela como se música e madeira, ágata, telas, trigo, pêssegos transparentes, foram erigidas as fugitivas estátuas.
Fazia a onda dirige-se sua contraria frescura.
O mar molha pés polidos e marcados a forma recém trabalhada na areia e é agora seu fogo feminino de rosa num só borbulho que o sol e o mar combatem.
Ai, que nada te toque se não o sal do frio!
Que nem o amor destrói a primavera intacta.
Formosa, reverberante de indelével espuma, deixa que teus quadris