Fichamento

UNIUBE_UNIVERSIDADE DE UBERABA

IADE - PÓLO CARIACICA ES TURMA - CINCO

FICHAMENTO DO LIVRO: CONTAR HISTÓRIA UMA ARTE SEM IDADE

INGRID CRISTINA ULIANA

CARIACICA 2012 “A força da história é tamanha q narrador e ouvintes caminham juntos na trilha do enredo e ocorre uma vibração recíproca de sensibilidades, a ponto de diluir-se o ambiente real ante a magia das palavras que comove e enleva. A ação se desenvolve e nós participamos dela...” pag. 11.
Para Coelho, contar histórias é uma arte que alimenta a imaginação, permite a identificação e ajuda a resolver conflitos. As histórias são meios de ampliar o horizonte das crianças e aumentar seus conhecimentos em relação ao mundo que as cerca.
- Capítulo 1: Escolha da história:
A autora fala da importância do narrador selecionar histórias que ele goste de ler, de acordo com a faixa etária das crianças e o ambiente onde se conta as histórias e principalmente deve se considerar o ouvinte. Na fase pré-mágica - até 3 anos -, as histórias devem conter muito ritmo e repetição. Na fase mágica – há partir 4 anos - , é a fase do conte de novo. Da primeira vez q ouve tudo é novidade nas outras a criança aprecia os detalhes. Na idade escolar – há partir 7 anos -, elas ainda gostam de histórias da faixa etária anterior. Posteriormente, contos de fadas mais elaborados ocuparão a imaginação das crianças. Existem casos específicos – ouvintes enfermos, inválidos, deficientes mentais e visuais. Para cada caso o narrador deve escolher a história adequada.

- Capítulo 2: Estudo da história infantil:
Estudar uma história em primeiro lugar é divertir-se com ela, captar a mensagem que nela implícita e em seguida após algumas leituras identificar os elementos essenciais a sua estrutura. (p.21)
A introdução é a parte principal, preparatória, diz quando, onde e quem, estabelece o contato entre o narrado e o ouvinte, devendo ser enunciada com voz clara, pausada e uniforme. (p.22)
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