Fichamento

Fichamento Crítico

Referência
Alarcão, Isabel Professores reflexivos em uma escola reflexiva / Isabel Alarcão. – 7. ed. –São Paulo : Cortez, 2010. – ( Coleção questões da nossa época; v.8)

|N° de Páginas |Citações |Considerações |
|43 |“Os educadores brasileiros, como os educadores em |Tanto a reflexão, quanto a pesquisa, contribui e faz |
| |muitos outros países, sofreram atração que resultou da |parte do que o professor contemporâneo tem, em sua |
| |conceptualização do professor como profissional |formação. São métodos importantíssimos para um bom |
| |reflexivo”. |profissionalismo. |
|44 |“Esse paradigma pode ser muito valorizado se o |Uma boa formação adquirida pelo profissionalismo da |
| |transportarmos do nível da formação dos professores, |educação, só funciona quando é colocada em prática no |
| |individualmente, para o nível de formação situada no |coletivo. Os métodos didáticos e metodológicos ensinados |
| |coletivo dos professores no contexto da sua escola”. |aos docentes é a base, quando os mesmos iniciarem sua |
| | |função na escola. |
|44 |“A noção de professor reflexivo baseia-se na |Apesar de os problemas não serem, apenas internos, ou |
| |consciência da capacidade de pensamento e reflexão que |seja, na escola, existem também problemas exteriores, |
| |o caracteriza o ser humano como criativo e não como |vindos principalmente dos alunos e o professor. O |
| |mero reprodutor de idéias e práticas que lhes são |Professor dever ser um líder, e