ficha

JULYANA GAMBARINI DA CRUZ

FICHAMENTO

CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM
2010
ARTIGO
Assunto : Comportamento de crianças e adolescentes diante do estudo utilizando experimentos ( indicador ) a Função da Sensibilidade aoContraste ( FSC ).

Título do artigo : Psicologia da aprendizagem: a utilização da técnica de condicionamento operante dentro e fora do laboratório.
Autor do artigo : Ellen Dias Nicácio da Cruz ; Valtenice de Cássia de Matos França ; Priscilla Anny de Araújo ; Katiuscia de Azevedo Barbosa ; Jadilson Avelino da Silva ; Natanael Antonio dos Santos
Palavras – chave : Behaviorismo ; percepção ; descrição metodológica.
Resumo informativo : A aprendizagem pode ser explicada de várias formas, sendo que uma delas é o Behaviorismo, que vai apresentar com o passar do processo uma mudança no comportamento do corpo e na conduta. A partir dessas mudanças esse comportamento acabou ganhando grandes modificações e espaço na área da educação e na explicação de atividades mentais. Para que isso aconteça nos dias de hoje é preciso que essa percepção seja notada, explicada e traduzida. Não podendo ser analisada individualmente. A partir dessa análise da percepção, vai originar-se a Função da sensibilidade ao contraste, que determina e compara certas sensibilidades de curvas entre diversas fixa etárias ( crianças , jovens e adultos ). Com essa sensibilidade, ocorre portanto mais um experimento : descrição metodológica, que definem as diferenças de estímulos, feitos com participantes com perfeita condição visual. O experimento consistia de estímulos de freqüências visuais espaciais de 0,25, 2,0 e 8,0 ciclos por grau.Sendo estes circulares gerados na escala de cinza em um computador de 19 polegadas, monitorado por um microcomputador. Os resultados foram sendo analisados a cada passo da experiência. Tendo como base nesses resultados, pode-se concluir que a percepção visual das crianças