Ficha De Observa O Do PR

Ficha de observação do PRÉ
Sabrina Ferreira de Andrade
Rotina de Observação das aulas do PRÉ B
Os dias em que observei as aulas da turma do PRÉ B seguiram a seguinte rotina básica:
Data:
A professora mostra em um calendário que fica na parte de trás da sala os dias da semana, e pergunta aos alunos em qual dia da semana estão e canta a música dos dias da semana (que eu não conhecia).

Contagem dos alunos:
A professora pede para que um menino conte quantos alunos do seu mesmo gênero estão na sala, o mesmo ocorre com as meninas. Depois ela escreve na lousa quantos meninos e quantas meninas têm na sala e então pergunta: “Têm mais meninas ou mais crianças?” e os alunos respondem a quantidade total de crianças, menos um menino que não entendeu a proposta. A professora pede então que ele reconte os dois gêneros de crianças separadamente e pergunta novamente se têm mais meninas ou mais crianças e então o aluno responde positivamente, pois entendeu a proposta.
Esta atividade trabalha classificação, soma e gênero.
OBS: A professora pergunta sobre as meninas, pois é o número maior de um tipo de gênero.

Ficha de nomes:
A professora distribui os nomes misturados para os alunos e uma a um devem devolvê-lo ao colega para que coloque na tabela de nomes. Os alunos executam a atividade sem muitas dificuldades.

Recreio:
Durante o recreio percebi que todos os alunos trazem o lanche e que são divididos em mesas de acordo com o gênero.

Atividade pedagógica:
Durante esta atividade a professora introduz um novo conhecimento que pode ser de linguagem oral ou escrita, além de conceitos matemáticos.
Nos dias que observei ela fez um jogo sobre o articulema das vogais em forma de ditado, onde a atenção era fundamental para a atividade.
Em outro dia a professora trabalhou a escrita do número 4 em vários lugares (areia, lousa e chão).

Parquinho:
Todos os dias, exatamente as 16:30 hs, a professora encaminha os alunos para o parquinho, possibilitando com isso a exploração do meio e do