ficha de avaliaçao

FACULDADE CATÓLICA RAINHA DA PAZ
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE: SEGUNDO
TRABALHO

Araputanga
2014

ANDRÉ TELES ELEODORO
MARÍLIA CARMO DE SOUZA

BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE

Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção de menção na disciplina de Bases Filosóficas da
Educação Física, sob a orientação do professor , 1° semestre do curso de Educação
Física 2014 da Faculdade Católica
Rainha da Paz (FCARP).

Araputanga
2014

01- Como identificar quem é quem quando Platão fala do ser, do um e da
Ideia do Bem?
R: A partir do sensível e do inteligível de cada pessoa, do um é que cada pessoa é única e absoluta, a partir da Ideia do Bem sabe quem é quem a partir da ‘’ordem’’ da ‘’perfeição’’ e do ‘’valor’’ de cada um.
02- De acordo com o autor da Teoria das Ideias como o hiperurânio é captado? R: O hiperuranio está relacionado a uma outra dimensão onde fica a parte inteligível de cada pessoa, onde segundo Platão apenas a parte mais elevada da alma consegue manter contato, sendo assim o hiperuranio é a meta que conduz a segunda navegação.
03- Como Platão concebe a hierarquia do mundo das ideias?
R: Um mundo hierarquicamente organizado e ordenado, no qual as ideias inferiores implicam as superiores, numa ascensão continua até a ideia que ocupa a vértice da hierarquia, ideia que condiciona todas as outras e não é condicionada por nenhuma delas.
04- Como Platão explica a existência de um valor estético, moral ou de um julgamento? R: Julgamento por sua decisão moral seu corpo recebeu ordens superiores na qual o levou a prisão que representava um valor moral e espiritual e em consequência ele se moveu para o cárcere.
A ideia do belo é que para que se tornem belas é necessário constituir-se de formas, cores e proporções.
05- De acordo com o pensamento platônico, oque indica os termos ‘’em si, por si’’?
R: Tais expressões , na verdade, indicam caráter de não