Fases da ead

A primeira fase da EAD- Geração Textual (1890 a 1960).
• Como era o estudo? O estudo era feito através de correspondência, taquigrafia em cartões postais exercícios. Foi no século XIX na Europa que o ensino por correspondência vai caracterizar-se como a primeira geração de procedimentos de ensino a distância.
• Qual tipo de aprendizagem individual ou social enfatizada? Aprendizagem dos indivíduos que não tinha possibilidades de acesso seja pela geografia dos lugares, falta de escolas e outros.
“URSS em 1922 criava um sistema de ensino por correspondência para assegurar a formação dos trabalhadores”.
• Qual era o tipo de comunicação? Unidirecional, bidirecional...
Unidirecional em que o material impresso chegava ao seu destino por correspondência.
• Quais eram os recursos usados? Correspondência, com material impresso, cartões postais.
A segunda geração, conhecida como geração analógica (1960 a 1980).
• Como era o estudo?
Foi dado continuidade ao ensino por correspondência, com material impresso transmissões por televisão aberta, rádio e fitas de áudio e vídeo, com interação por telefone, satélite e TV a cabo.
• Qual tipo de aprendizagem individual ou social enfatizada?
Era dada oportunidade a população adulta de uma formação melhor, que não teve acesso a escola.
“Na década de 70, organismos internacionais, como a UNESCO, desfraldaram a bandeira da Educação Permanente, ostentando um projeto de educação que deveria adaptar- se a todos os sistemas políticos”
• Qual era o tipo de comunicação? Unidirecional, bidirecional...
Encontros presenciais, sessões periódicas de tutor transmissão de material gravado através de rádio e de televisão.
• Quais eram os recursos usados? Correspondência com material impresso, transmissões por televisão aberta, rádio e fitas de áudio e vídeo, com interação por telefone, satélite e TV a cabo.
A partir da década de 1990 surge a terceira geração.
• Como era o estudo?
Assíncrona ou síncrona através da internet