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Havia muitos prédios antigos no campus da PUCCoração Eucarístico. Um desses era o prédio 13, um lugar sombrio onde coisas misteriosas aconteciam ali. Um dia frio de inverno, em uma sexta feira 13, este prédio pegou fogo e morreram 13 alunos do curso de jornalismo. Os bombeiros que tentaram apagarar o incêndio, disseram que escutaram os gritos dos estudantes, e estes eram angustiantes, dava-se para sentir as

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Prédio dos gritos

Foto do início do incendio tirada por um aluno

dores, os sofrimentos e o desespero que os eles passaram antes de morrerem. O edifício levou um ano e 1 mês para ser restaurado, e mais uma vez o numero 13 estava presente. Desde então, o prédio passou a ser considerado “mal assombrado”, e todo ano no mesmo período do incêndio, alguns dizem escutar gritos. E, sempre que chega uma sexta feira 13 um aluno de jornalismo desaparece misteriosamente da universidade e nunca mais é visto.

(Conto por: Diego Rodrigues - 1º período de RP)

As

Até que ponto o calor é bem vindo?
Rangel da PUC Minas. As condições de infraestrutura de um ambiente são de extrema importância para a funcionalidade do local e para o bem-estar de quem o usufrui. Por isso, o projeto de um espaço acadêmico deve utilizar essa intencionalidade e buscar a melhor solução. Imaginem uma sala cheia, com quarenta alunos e “um calor de matar” e um professor, tentando explicar a matéria. Nesse caso, o rendimento tanto do professor - que não consegue obter total atenção para passar o conteúdo - quando do aluno - que não consegue se concentrar devido calor - é comprometido, sendo prejudicial a ambos. O acréscimo, por exemplo, de um ventilador mal direcionado, pouco potente e não “planejado” não resolveria o problema. O melhor a fazer seria adequar os espaços a suas necessidades sem querer “tapar o sol com a peneira”. Afinal, não seria vantajoso trocar um fusca por um Fiat 147 né?

altas temperaturas e o calor – mais