FACULDADE JOAQUIM NABUCO Filosofia

FACULDADE JOAQUIM NABUCO – OLINDA
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - Prof.: George Michael
Aluna: Bruna Carolinne Santana de arruda
Curso: Pedagogia 2º Periodo
“Resenha crítica do capítulo 1 do livro Introdução a filosofia- João Mattar” “Introdução A Filosofia – O Que É Filosofia?”

A palavra filosofia teve origem na língua grega e significava amor ao saber. Pode se dizer que a filosofia é a “ciência mãe”, pois foi através dela que pouco a pouco foram se separando formas de pensar, estabelecendo-se te hoje como um espaço de exercício de reflexão. O conhecimento cientifico inclui a observação, a produção de teoria para justiçar a observação, teste destas teorias e seus aperfeiçoamentos. Outra definição interessante de filosofia é proposta por Deleuze e Guattari (1992,p.11,13,34) a arte de formar, montar, criar e fabricar conceitos, além de remanejar e modifica-los. A atitude filosófica implica em uma postura crítica permanente e em uma consciência crítica sobre o conhecimento, a razão e a realidade levando em consideração fatores sociais, históricos e políticos. O que se espera do filosofar e desenvolver o senso crítico que é a capacidade de analisar e discutir problemas de formas inteligentes e racional. De acordo com Carraher (1993) o pensador critico precisa ter uma tolerância e a capacidade de permanecer em dúvida enquanto explora os conceitos, o exercício sistemático força-nos a encarar os problemas por vários ângulos e formular soluções. A realidade só pode ser aprendida por diversos pontos de vista. A filosofia não ensina verdades mas métodos de raciocínios, não ensina os resultados ou a soluções dos problemas mas formas de investiga-los e procurar soluções. Não ensinamos filosofia, ensinamos a filosofar. Em resumo o autor pretende nos mostrar que a filosofia pode ser em entendida de várias formas, isso depende do ponto de vista de cada filosofo, já que todo ser tem uma forma de pensar diferenciada. A filosofia tem como função mostrar o mundo com um olhar mais