Extensão universitária

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

Gercimara Ribeiro Pereira

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

São Luís - MA
2011
RESUMO

Pensar na universidade como geradora da formação profissional, de novos conhecimentos e disseminadora desses conhecimentos é um processo complexo face à natureza e diversidade do trabalho acadêmico. Situada nesta contextualização está à extensão universitária, sendo caracterizada por uma ponte ou via de mão dupla entre a universidade e a comunidade. A extensão universitária ela é compreendida como sendo uma ação acadêmica integradora das várias áreas do conhecimento, inclusive das atividades de pesquisa e de ensino, nas relações de compromisso social da Universidade com outros setores da sociedade. Segundo (FREIRE, 2006), “O conhecimento não se estende do que se julga sabedor até aqueles que se julga não saberem; o conhecimento se constitui nas relações homem-mundo, relações de transformação, e se aperfeiçoa na problematização crítica destas relações.” Surgiram na Inglaterra as primeiras experiências de Extensão Acadêmica, na segunda metade do século XIX. Elas eram vinculadas à idéia de educação continuada e os cursos eram destinados não somente para as pessoas de baixa renda, mas para toda a população adulta que não se encontrava na universidade. O modelo de Extensão norte-americano surgiu anos depois do modelo europeu, sendo caracterizado pela prestação de serviços na área rural e urbana No Brasil, há indícios da prática da Extensão a partir de 1911, mas legalmente ela é registrada pela primeira vez em 1931, no Estatuto das Universidades. No início do século XX, o Brasil concentrava suas atividades de Extensão em cursos e conferências abertos ao público, e estas eram baseadas tanto no modelo europeu, como no modelo norte americano, sendo um bom exemplo a Extensão praticada na Escola Superior de Agricultura e