Etica na Educação

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Introdução
A reflexão ética é um dos instrumentos que permeiam a compreensão dos limites e possibilidades de atuação profissional frentes aos desafios colocados pela modernidade. Definir ética é fazer uma adequação aos aspectos: culturais, sociais, políticos ,religiosos e morais de um ser humano.
ÉTICA NA EDUCAÇÃO
Ter ética não é uma condição possível, mas sim, o ser ético. A diferença entre ter e ser determina a existência da ética na educação. De acordo com o objetivo educacional de Aristóteles, ética é a própria essência humana, a educação não se ocupa apenas de um conceito fragmentário do homem, mas do desenvolvimento de todas as suas capacidades físicas, morais e intelectuais (Aristóteles).
Platão propôs a reflexão sobre o ser e ter de cada indivíduo. Sócrates, que explica a proposta de Platão, questiona o próprio refletir, apresenta a definição de que a reflexão gera o pensar e o agir. O pensar antes de agir e o analisar as consequências dos seus atos para si mesmo e para com os outros é exercer o ser ético. Antes de ser um professor ético é preciso ser uma pessoa ética. A ética está presente em todas as ações dos diferentes papéis sociais que a pessoa desempenha na sua vida. Ser ético é assumir um compromisso pessoal e profissional individual e com todas as pessoas com as quais mantemos relacionamento.
Para conceituar ética na educação é preciso pensar sobre alguns indicadores essenciais na ação docente, como: valores, rigorosidade metódica, hábitos, estética, moral e disciplina. Quando trabalhamos valores na educação devemos desenvolver habilidades de discernimento, proporcionando ao aluno o conhecimento como um todo, estimulando-o a organizar sua própria escolha com autonomia e tomada de decisão inteligente e operatória.
O melhor referencial para a aprendizagem do aluno é o seu professor. Considerando a importância de o aluno aprender a partir de um referencial, podemos afirmar que o comportamento didático e moral do professor facilitará a