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mutantes. Se antes o adulto produzia, e o jovem, alheio à produção e mercado, apenas consumia, hoje é dominando instâncias como a tecnologia, além de processos e sistemas de comunicação, que o jovem é parte fundamental do processo de produção. O jovem que transita entre papéis sociais não busca, como na era das subculturas, a identidade, mas sim, a diferença.
Nosso conceito de comunicação, deixe sua marca, é um diferencial e está de acordo com o que a juventude busca hoje, e ainda permite que esta deixe sua marca, ou seja, é o seu código de barras que ocupa um espaço em algo grandioso, é a sua marca na sociedade, é o jovem se vendo como um indivíduo único através do Trident, e não parte de um grupo que ofusca sua individualidade, sua marca.
5. JUSTIFICATIVA
Como mostra a grande participação dos jovens em redes sociais, estes estão cada vez mais se sentindo sozinhos e necessitando de reconhecimento. Os jovens querem mostrar que existem e querem participar e se envolver com as coisas que os cercam. Assim, eles estão antenados e conectados uns aos outros. A Trident propõe um espaço para esse jovem mostrar sua marca, mas indo além do simples reconhecimento, porque aquela participação vai gerar uma grande ação. www.espm.br/centraldecases | 24
6. PROCESSO DE INTERAÇÃO
Primeiramente, o consumidor vai ser impactado com teasers; depois, para participar da proposta, ele precisará comprar o produto e colocar o código de barras no site para participar da campanha criada pela marca.
7. PARCERIAS (CANAIS, INFLUENCIADORES, OPORTUNIDADES)
Associar o site da marca às redes sociais, disponibilizando links de sites de compartilhamento e perfil social, para que os jovens que participarem da campanha a disseminem entre seus amigos.
8. AÇÕES PROPOSTAS
A ação inicial consiste em “uma grande bola de chiclete virtual”, ou seja, cada chiclete colado nesta grande bola representa uma pessoa (o código de barras do chiclete que ela comprou). Ao redigir o código no