Estudo da história - ementa

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
SUPERINTENDÊNCIA ACADÊMICA
SECRETARIA GERAL DOS CURSOS

PROGRAMA DE COMPONENTES
CURRICULARES

COMPONENTE CURRICULAR

CÓDIGO

NOME
IAD361

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA

CARGA HORÁRIA

MÓDULO

SEMESTRE VIGENTE
T
P
E
TOTAL

T
P
E

68
0
0
68

45
0
0

2010.1

EMENTA
Estudo dos conceitos e problemas teóricos e metodológicos fundamentais para a produção do conhecimento histórico, exemplificados através da história da historiografia nas grandes linhas, da antiguidade à contemporaneidade.

OBJETIVOS
Refletir acerca das características e conceitos que definem a história como um campo de conhecimento específico.
Elaborar um panorama das representações da identidade histórica ocidental.
Identificar os aspectos fundamentais da ciência histórica moderna.

METODOLOGIA
Leitura e discussão de textos.
Elaboração de ensaios dissertativos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I. Definição de conhecimento histórico: problemas, conceitos e características
II. Constituição da identidade histórica ocidental: da historia magistra vitae à história universal
Elaboração de uma história científicaBIBLIOGRAFIA
Bibliografia básica:
BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
BOURDÉ, Guy; MARTIN, Hervé. As escolas históricas. Portugal: Europa-América, 2003.
CARR, Edward Hallet. O que é história? São Paulo: Paz e Terra, 2011.
CERTEAU, Michel de. A escrita da história. 3. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2011.
ELIADE, Mircea. Mito e realidade. São Paulo: Perspectiva, 2010.
HARTOG, François. Regimes de historicidade: presentismo e experiências do tempo. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.
HOBSBAWM, Eric. Sobre história. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.
HUGHES-WARRINGTON, Marnie. 50 grandes pensadores da história. São Paulo: Contexto, 2002.
KANT, Immanuel. Ideia de uma história universal de um ponto de vista cosmopolita. São Paulo: Martins Fontes,