ESTRUTURA E ORGANIZA O DA EDUCA O

Estrutura e Organização da Educação Básica Módulos I e II
1.Quais as 4 hipóteses explicativas da ausência de um sistema nacional de educação, segundo Saviani(1987)?Explique uma delas.
A primeira é que a estrutura da sociedade de classes dificulta uma práxis intencional coletiva. A segunda consiste na existência de diferentes grupos em conflito, os quais obstaculizam a definição de objetivos-tais como os dos partidários da escola pública e o dos privatistas. Terceira hipótese refere-se ao transplante cultural de outros países, sem levar em conta a realidade da sociedade brasileira. A quarta é a insuficiente produção teórica dos educadores, necessária á busca dos fundamentos do sistema de ensino, pois apenas adequada fundamentos teórica poderá impedir flutuações pedagógicas, ou seja, os modismos que inibem a formação de verdadeiro espírito crítico. Em relação á quarta hipótese pode observar que tem havido muitas mudanças nos últimos anos, os educadores vem se esforçando para a construção de pensamentos pedagógicos, os professores estão buscando mais informação e buscando novo conhecimento. E que é necessário conhecer os problemas para achar uma solução. As leis existem, basta que o governo junto com a sociedade venha a se empenhar a transformar a nossa realidade na educação. Por que ainda há muito a ser feito.

2. Determine a estrutura dos sistemas de ensino existentes no Brasil.
O ensino no Brasil está organizado e estruturado de acordo com a lei de diretrizes e base da educação (LDB 9.394/960), está lei tem finalidade de estabelecer a organização da educação do Brasil, E ela está organizada em três âmbitos, Federal, Estadual e Municipal, ela tem uma organização que articula as instituições-meio, as gestoras do sistema, com as instituições-fim: as escolas, as unidades escolares em que ocorre ensino. Federal: são o ministério da educação (MEC) e o conselho nacional de educação (CNE). Estadual: Temos a