Estagio em educação Infantil

Introdução

O presente estágio de docência na Educação Infantil teve como um dos principais objetivos, aprimorar a vivência em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade presente na educação e em especial na Educação Infantil por meio da participação em situações reais, envolvendo supervisores, estudantes e campo de estágio.
Estágio é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas vamos escolher futuramente, quais as formas de agir dentro de uma sala com crianças da educação infantil. É tempo de conhecer, analisar e experimentar as práticas tão sonhadas teoricamente.
Com o estágio, é possível também, que nós, alunos, aprimoremos nossas escolhas de sermos bons profissionais com uma boa atuação dentro da educação e realmente transformar aquelas penas vidas que somos confiadas ou a escolha de ser um profissional ruim que prefere fazer das crianças meros reprodutores e sem autonomia. O estágio em Educação Infantil é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica quanto professores, a partir do contato com as realidades de nossa profissão.
O Estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n.º 9394/96). Visando fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal.
Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional.

Capitulo II
O relatório em questão trata de uma pequena escola da cidade de Queimados no estado do Rio de Janeiro com uma visão humanista e com a crença de que