especialização em regulação no SUS

METODO DE ENSINO/APRENDIZAGEM Na década de 60 surgiu na Faculdade de Medicina da Universidade de MacMaster no Canadá, um processo de aprendizado ativo, baseado na Teoria da Indagação de John Deway, norte americano citado como percursor do pensamento pedagógico contemporâneo. Este processo ficou conhecido como PBL ( aprendizagem baseada em problemas) que é dividido em três etapas: 1. Formulação do problema; 2. Resolução do problema e 3. Discussão do problema. Trata-se de uma estratégia pedagógico/didática centrada no aluno. É um método de eficiência comprovada por inúmeras pesquisas no campo da psicopedagogia. Propicia ao aluno aprender de maneira eficiente os conteúdos ensinados, bem como a aprendizagem de valores, culturas, sistemas, comportamentos, etc... O curso de Especialização em Saúde do Hospital Sírio Libanês também utiliza como proposta a educação com ênfase na facilitação de atividades educacionais mediadas pelas metodologias ativas de ensino TBL e PBL, cujo processo de ensino aprendizagem está embasado nas teorias interacionistas, na dialogicidade, na aprendizagem significativa, no processamento de situações - problemas e de narrativas, Problem Based Learning – PBL, Team Based Learning – TBL, portfólio reflexivo, dentre outros.
REGULAÇÃO - DEFINIÇÃO Em sentido geral, regulação é o conjunto de técnicas ou ações que, ao serem aplicadas a um processo, dispositivo, máquina, organização ou sistema, permitem alcançar a estabilidade de, ou a conformidade continuada a, um comportamento previamente definido e almejado. De forma mais específica, regulação é um conjunto de meios materiais e técnicos utilizados para manter uma "grandeza " que se pretende controlar em um valor igual ou próximo a um "valor de referência", ou "ponto de operação", em conformidade com um critério de aceitabilidade previamente definido. Com relação ao transporte ou à logistica, a regulação refere-se a técnicas que pemitem organizar de maneira ótima os fluxos de