ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO: DO DISCURSO POLÍTICO DA IMPLANTAÇAO, A REALIDADE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.
2553 palavras
11 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PR-REITORIA DE PESQUISA E PS GRADUAO MESTRADO EM EDUCAO ERITON HOLANDA DE SOUSA ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICPIO DE RIO BRANCO DO DISCURSO POLTICO DA IMPLANTAAO, A REALIDADE DAS PRTICAS PEDAGGICAS. RIO BRANCO 2014 ERITON HOLANDA DE SOUSA ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICPIO DE RIO BRANCO DO DISCURSO POLTICO DA IMPLANTAAO, A REALIDADE DAS PRTICAS PEDAGGICAS. Projeto de Pesquisa apresentado ao programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Acre como requisito parcial para o ingresso no Mestrado Educao, numa das vagas destinada Linha de Pesquisa Poltica e Gesto Educacional. RIO BRANCO 2014 PROJETO DE PESQUISA 1. TTULO O coordenador pedaggico das escolas pblicas estaduais do municpio de Rio Branco do discurso da formao continuada prtica profissional escolar cotidiana. 2. APRESENTAO ... so consideradas funes de magistrio as exercidas por professores e especialistas em educao no desempenho de atividades educativas, quando exercidas em estabelecimento de educao bsica em seus diversos nveis e modalidades, includas, alm do exerccio da docncia, as de direo de unidade escolar e as de coordenao e assessoramento pedaggico (LDB, Art. 67, 2o). O coordenador pedaggico assumiu posio de destaque na estrutura organizacional da escola pblica contempornea. Foi a partir das reformas educativas brasileiras dos anos de 1990, que ele foi obtendo destaque. Principalmente com a extino de alguns personagens clssicos da realidade escolar de at ento como o supervisor, o orientador educacional, o administrador escolar. As novas estratgias de ensino-aprendizado, os novos ideais de formao continuada e as atuais concepes de gesto escolar consolidaram a funo desse novo profissional. No caso do Acre, as reformas nacionais chegaram propriamente ditas a partir de 1999 (ALMEIDA JUNIOR, 2006), com a implantao do Planejamento Estratgico da Secretaria de Estado de Educao do Governo do Acre. Vrias foram as medidas adotadas, dentre elas a criao do cargo de