Escola

ESCOLA E SUA FUNÇAO SOCIAL NO ESTADO DO PARÁ

O Estado do Pará abrange muitos municípios,com grande maioria extremamente carente,com grande população desprovida de informação,de cultura,e de suporte para o seu desenvolvimento intelectual,,tendo sua grande maioria nos interiores mais distantes da capital,nesse sentido o governo tenta atingir essas camadas,com programas sociais e escolas,porem bastante deficientes,a começar pelos seus profissionais mal capacitados,que não possuem formação adequada a deversas situações do âmbito escolar,e a escola do estado do pará vem a ter a função social mais importante para a sociedade paraense,que é elevar o nível da educação,erradicando assim o alto nível de analfabetismo.
A escola está em fase de mudança em seus paradigmas, face ainserção do computador no processo pedagógico. Professores relutam de um lado, ealunos cada vez mais dominam esta tecnologia. No meio deste cenário, está aescola, que não pode perder seu foco, que é o ensino Não é fato novo que as desigualdades no para l atingem os aspectossociais, econômicos e culturais. Até chegar aos dias atuais, a população brasileirapassou por diversos processos políticos e econômicos, o que fez surgir um povolutador tanto em conquistar a democracia quanto em mantê-la.Não há como não parafrasear Paulo Freire, quando ensina que o ser cidadão, é o ser político, capaz de questionar, criticar, reivindicar, participar, ser militante e engajado, contribuindo para a transformação de uma ordem social injustae excludente.” Neste prognóstico saudoso e ao mesmo tempo de vanguarda, se trazà luz a escola pública, com seus múltiplos níveis e modalidades, que tem comopremissa básica a formação de um cidadão, através da construção deconhecimentos, desenvolvimento de atitudes e instituição de valores, que unidos,possibilitem que cidadão brasileiro seja solidário, crítico, ético e participativo. Nestecontexto, se encontra em Moran (2005), um bom conceito da função social daescola: “organizar