Entre o passado e o futuro, hannah adenth

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Faculdade de Educação - FACED
Curso de Pedagogia 2012.2
Disciplina Filosofia da Educação

ENTRE O PASSADO E O FUTURO
HANNAH ARENDT

Salvador
2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Faculdade de Educação – FACED
Curso de Pedagogia 2012.2
Docente : Vanessa Sievers
Discente: Tathiana A. Sanches

O presente trabalho tem como substrato de suas reflexões o livro de Hannah Arendt “Entre o Passado e o Futuro”, 4º edição Editora Perspectiva 1997, levando em consideração trechos do livro com base em questões pré-definidas pela orientadora da disciplina de Filosofia da Educação.
“O problema da educação no mundo moderno está no fato de, por sua natureza, não poder esta abrir mão nem da autoridade, nem da tradição, e ser obrigada, apesar disso, a caminhar em um mundo que não é estruturado nem pela autoridade nem tampouco mantido coeso pela tradição.” (Arendt, p. 245-246).

Com a leitura do livro convém destacar a partir das concepções da autora os elementos essenciais do conceito proposto. Inicialmente ela nos leva a refletir sobre a crise na educação e seus desdobramentos políticos e sociais. Defende que a relação pedagógica é uma relação desigual e todas as crianças tem o direito do mundo ser apresentado a elas, que a função da escola é ensinar às crianças como o mundo é, e não instrui-las na arte de viver, resalta o papel especial do educador desempenhando múltiplas responsabilidades, com a criança e com a sociedade concluindo que não se pode educar sem ensinar.

Após a análise do livro e em especial trecho selecionado pode-se afirmar que a educação esta ligada a valores éticos e políticos, e no mundo moderno não só os profissionais como professores e educadores, mas todos nós adultos devemos assumir a responsabilidade com a educação de nossas crianças e jovens, porém o que se observa é que os adultos recusam-se a assumir a responsabilidade pelo mundo ao qual trouxeram as crianças. A crise da educação transformou-se assim em um