Engenharia de software

APRENDIZAGEM SISTÊMICA Motivação sem Recompensas & Competições Como motivar os alunos a trabalharem juntos?

Não é de hoje a vontade dos professores em despertar em seus alunos o desejo de gostar da escola e torná-los cada vez mais motivados na busca por novos conhecimentos. Existem controvérsias na aplicabilidade de jogos motivacionais, que podem trazer efeitos negativos para a sala de aula. A Aprendizagem Sistêmica oferece uma variedade de alternativas para prevenir que esses acidentes aconteçam. Recompensas e motivações provocam problemas frequentes. Não motivamos nossos alunos colocando uns contra os outros e formando uma sala de aula em que existem ganhadores e “perdedores”.
A motivação por recompensas pode existir momentaneamente, mas não cumpre o objetivo de tornar uma sala de aula uma comunidade de aprendizes, além de provocar o distanciamento de um número determinado de alunos que, frequentemente, perde nas competições. O programa Aprendizagem Sistêmica pouco tem a ver com esses métodos antigos aplicados. O programa constantemente produz resultados impressionantes sem os efeitos negativos que as recompensas e competições podem trazer.

Vejamos algumas das alternativas positivas que a Aprendizagem Sistêmica pode trazer.

Há mais de 35 anos, pesquisas sugeriram que as recompensas tangíveis e esperadas minavam a motivação dos alunos. Funcionava da seguinte forma: “Se você fizer isso, terá isso em troca”.

Nossos alunos têm sistemas cerebrais complexos e uma grande determinação e necessidade de autonomia, não bastando, então, recompensas baseadas somente em pontos positivos e estrelas em prol de um bom desempenho.

Uma vez que as premiações são retidas, os alunos têm a tendência de se desmotivarem. O interesse passa ser somente pelo prêmio, razão pela qual isso pode prejudicar diretamente o desempenho em sala de aula. Não devemos criar sistemas de incentivos que prejudiquem o interesse dos alunos pelo conteúdo, e sim, criar