Empreendedorismo escolar

Empreendedorismo e Educação: o caso do Projeto Empreendedorismo na Escola

Adriana Teixeira Bastos – UECE Maria Christine Diniz Sátiro – SEBRAE/CE Débora Nobre Galvão Francisca Geane de Albuquerque - UVA Samuel Façanha Câmara – UECE

ABSTRACT This work aims to discuss and to understand the contribution of the enterprising programs to young people formation. If was pointed out that the reachable results overstepped the empirical evidence limits. It is considered that the main benefits to be reachable in a long term will be expressed on a competence way and by a stroke of cultural changing. So it opts to carry out the case study of the enterprising project of the public school developed firstly throught the partnership between SEBRAE, SEDUC and FAJEC. This text is based on the main concepts of the project, then the theoretical background is discussed around the enterprising, the abilities and the identified limits which are discussed by the reachable results of the short – long term project. Finally, the last considerations were presented.

TRABALHO INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo discutir e compreender a contribuição de programas de empreendedorismo para jovens como proposta de formação de uma nova mentalidade que busca, não somente no emprego, respostas para problemas de geração de renda, precarização das relações trabalhistas, mas também alternativas de sustentabilidade e desenvolvimento da capacidade de empregabilidade. Para tanto, optou-se, a partir da metodologia de estudo de caso, responder à seguinte pergunta de investigação: como os programas de educação empreendedora direcionados para jovens contribuem para a sedimentação de comportamentos empreendedores e a geração de resultados econômicos? Essa metodologia é pertinente por ressaltar o caráter exploratório do trabalho, ao tentar explicar e compreender teórica e empiricamente os resultados alcançados pelo programa em estudo. Dessa forma, elegeu-se como objeto de estudo o Projeto