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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Gabriela de carvalho piva mnica ronani rodrigues talita ronani rodrigues tatiani da rosa lumertz terezinha lima pressa trabalho interdisciplinar Eixo temtico O trabalho do pedagogo nos espaos educativos Ararangu 2012 gabriela de carvalho piva mnica ronani rodrigues talita ronani rodrigues tatiani da rosa lumertz terezinha lima pressa trabalho interdisciplinar Eixo temtico O trabalho do pedagogo nos espaos educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Sociologia da Educao, Psicologia da Educao, Processo Educativo no Contexto Histrico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonalves, Marcia Bastos e Okana Batini. Tutora eletrnica Giselle Christina Pereira Rosa. Tutor(a) de sala Juliana de Faveri Monteiro. Ararangu 2012 Introduo Viemos por meio deste trabalho apresentar os diferentes mtodos de ensino no decorrer do tempo, com a utilizao do mtodo tradicional e histrico-critico. Mostrando o papel dos professores e da escola na importncia da vida social. Apresenta-se tambm as mudanas economicas e culturais existentes na sociedade, enfluenciando na rotina escolar, mostrando que o conhecimento do passado a chave para entender o futuro. Pesquisa de campo Nesta pesquisa de campo entrevistamos duas professoras, sendo elas Dayane com 35 anos, 12 anos de carreira e Ivone com 85, aposentada e com 40 anos de trabalho. Tendo como objetivo compreender as diferentes formas de alfabetizao, levando em considerao as diferentes pocas de atuao. Quando questionadas as respeito de como realizava seu trabalho em sala de aula, a professora Dayane disse que utiliza mtodos de maneira dinmica, com recursos tecnolgicos, atravs de brincadeiras, jogos, debates em sala, data show, videos, palestras e utiliza o livro como um apoio, entre outros. J com a professora Ivone, percebemos a grande diferena nos mtodos de ensino, pois ela nos