Ema S
Belém, em 1970. A experiência de convivência e a presença animadora e solidária de educadores sociais com os meninos trabalhadores de rua, acabou estabelecendo uma relação educativa que se constituiu numa prática totalmente inovadora para a época. Na rua, era iniciado um processo educativo de desenvolvimento de valores éticos, respeito, solidariedade, união, criatividade e organização para o enfrentamento da realidade da própria rua, com suas contradições, violências e exploração e complementandose num espaço de referência, dando origem a que foi denominada inicialmente, de República do pequeno Vendedor, primeira frente de trabalho da
Organização. Em 1972 surgiu a segunda frente de trabalho, a Campanha de Emaús com o objetivo de sensibilizar e mobilizar a sociedade civil para a causa das crianças e adolescentes empobrecidas da cidade de Belém; em 1982 é fundada a Cidade de Emaús, uma proposta educativa que garantisse a permanência de crianças e adolescentes em sua comunidade e na escola, e em 1985 é fundado o Centro de Defesa da Criança e do Adolescentes Emaús –
CEDECA/EMAÚS – para atuar na área da defesa jurídica – social de crianças e adolescentes que sofrem qualquer tipo de violência decorrente da ação ou omissão da sociedade, do Estado ou da família, ou em razão de sua própria conduta.
INTRODUÇÃO A violência sexual contra crianças e adolescentes acontece em todo o mundo e têm mobilizado diversos segmentos sociais, no sentido de se pensar formas de enfrentamento desta cruel forma de violação de