eduvaçao inclusiva

JAMES MALHEIRO DOS SANTOS- RA 1137803

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

FACULDADE CLARETIANO

BATATAIS
2014
PORTIFÓLIO

Descrição da atividade

Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descre­vendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual.

Negligência
Crianças com deficiência eram abandonadas ou mortas;
Deficiência era um fenômeno sobrenatural;
Mutilação do corpo;
Pessoas deficientes eram consideradas vigentes e profetas.
Institucionalização
Ato de caridade pelas Santas Casas de Misericórdia;
Pessoas deficientes e diferentes dos padrões de comportamento passavam a ser institucionalizadas;
Vários profissionais interessaram-se pelos estudos de deficiência mental;
No Brasil foram fundados Institutos e Escolas no Rio de Janeiro e São Paulo como o Instituto Benjamim Constant, Instituto Nacional de Surdos, AACD e a APAE
Criação de Serviços Educacionais
Criação de classes especiais nas escolas públicas;
Movimentos feitos pelos pais de crianças com deficiência mental e com paralisia cerebral com o intuito de estimular as organizações governamentais a uma nova legislação de pesquisa;
Treinamento profissional e atendimento nas escolas públicas a essas crianças.

Atualidade
Foi apresentada a Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes, segundo o art. 3- as pessoas deficientes têm os mesmos direitos fundamentais que seus concidadãos;
Instituições que cuidam somente das necessidades físicas sem propor condições para o desenvolvimento;
A sociedade passa a se (re)estruturar para garantir o acesso das pessoas com necessidades educacionais especiais aos diferentes serviços;
Disponibilizar às pessoas com deficiência os diferentes tipos de apoio