EDUCAÇÃO E PAULO FREIRE

A Educação no Pensamento de Paulo Freire

Fátima da Silva Nunes ** Antonio Miranda de Oliveira***

Resumo: No presente artigo pretende-se discutir como se dá o processo de educação no pensamento de Paulo Freire. O mesmo que, se estudado e posto em prática tem um potencial enorme na transformação do indivíduo e do mundo em que ele está inserido, pois o auxilia rigorosamente na sua formação enquanto membro de uma sociedade. A educação no pensamento de Paulo Freire é uma educação da liberdade, onde o educando, pois Freire descarta a expressão aluno, que significa aquele que recebe, ou seja, algo sem luz tenha autonomia para se expressar e o educador seja um mediador do conhecimento, para que esta liberdade aconteça se faz necessário o conhecimento e logo após a participação do indivíduo nas decisões tomadas pela sociedade. A educação pensada por Freire tem um papel fundamental se posta em prática nas escolas, pois é vista como uma atividade que estimula a ação-reflexão, ou seja, que desperta no indivíduo o interesse de saber em que classe da sociedade ele está inserido e quais são as consequências que ele sofre por pertencer a tal classe. E por fim discutir tal educação como o melhor meio que visa conhecimento e uma ação que introduz novas possibilidades e renovação, ou seja, de humanização do ser humano. Assim, o objetivo deste trabalho é discutir a importância do pensar filosófico de Paulo Freire para escola e também para a sociedade. Possibilidades estas conseguidas com o auxílio dos autores ZITKOSKI (2006), FREIRE (1996).

Palavras chaves: educação; pensamento de Paulo Freire; escola; senso crítico; Humanização.
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* Trabalho referente à disciplina Filosofia da Educação sob orientação do professor Antonio Miranda de Oliveira, da