educação Paulo freire

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO .........................................................................................3

2.1 QUESTÃO 1......................................................................................................4

2.2 QUESTÃO 2......................................................................................................5

2.3 QUESTÃO 3......................................................................................................7

2.4 QUESTÃO 4.....................................................................................................10

3 CONCLUSÃO......................................................................................................11

4 REFERÊNCIAS...................................................................................................12

1 INTRODUÇÃO Este trabalho vem apresentar algumas "soluções" e/ou sugestões de como melhor trabalharmos não só na escola Paulo Freire, como também nas demais instituições de ensino, que passam pelos mesmos ou por alguns dos questionamentos e questões relacionadas aos problemas cotidianos do ensino em nosso país. A solução está voltada não apenas nas escolhas didáticas, e estratégias de ensino, eu vejo que o principal, relaciona-se numa postura diferenciada das classes envolvidas na dinâmica do ensino na sua totalidade. Esta postura vem desde uma conscientização, até uma tomada radical de decisões. O professor precisa tomar consciência da sua relevância no papel de mediador e formador de cidadão. Toda a comunidade escolar deve fazer parte de um todo na busca de soluções práticas, viáveis, necessárias e conscientes, de como chegar a um objetivo comum. Não basta apenas leis no papel, como por exemplo a inclusão, ela precisa acontecer na