educação Fisica

INICIAÇÃO DESPORTIVA NA ESCOLA - A aprendizagem dos esportes coletivos
Luiz Tadeu Paes de Almeida
Professor da UFF
Resumo: Este artigo, oferece subsídios para o professor de Educação, que atua na escola, possa desenvolver um trabalho mais consciente e responsável com a iniciação desportiva nos esportes coletivos, no âmbito escolar. Ao centrarmos nossas preocupações na escola, acreditamos que estaremos diminuindo o imediatismo da iniciação precoce, ao mesmo tempo que permitindo o acesso ao esporte de uma gama enorme de indivíduos que não tem possibilidade de freqüentar clubes e outros meios de aprendizagem, geralmente pagos. Ao dividirmos a aprendizagem em faixas etárias, procuramos adequá-las ao próprio desenvolvimento da criança no decorre do período escolar do 1o Grau. Por fim, o artigo não tem intenção de oferecer regras e sim parâmetros que indiquem direções a serem seguidas.
Palavras-chaves: educação física, iniciação desportiva, treinamento físico, desenvolvimento infantil
Perspectivas em Educação Física Escolar, Especial: 41-51, 1996. INTRODUÇÃO
Ao escrever sobre a iniciação desportiva, lembramos que a preocupação sobre esse tema não é recente, pois na década de 70, encontramos boa bibliografia de autores estrangeiros sobre o assunto e na década de 80, essa preocupação passou, também, a ter eco entre os autores nacionais. Apesar disso, essas preocupações, que indicavam sobre a necessidade de se atentar sobre diversos aspectos relativos ao crescimento e desenvolvimento da criança, parece não ter sido resolvida a contento na atualidade, sendo motivo de novas preocupações. Uma delas surge sob o aspecto de super valorização que o esporte competitivo vem adquirindo na sociedade moderna, devido a noção de sucesso que representa, não só a nível desportivo, como também, financeiro e social e político, tendo como uma das conseqüência mais marcante a iniciação precoce ao treinamento desportivo infantil. Centramos o tema na Escola, porque a iniciação