Educação especial uta corporiedade e

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS
Resumo
Relatório de atividade da Disciplina Pesquisa e Prática profissional do curso de Pedagogia para os Anos Iniciais do Ensino Básico da Educação Infantil.

Introdução

A pesquisa objetiva discutir acerca dos materiais didáticos na prática docente e os saberes dos professores sobre a utilização desses materiais. O sistema de educação desenvolve a capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social. Para Preti (1996), ensino “representa instrução, socialização de informação, aprendizagem etc.” Enquanto educação é definida por Maroto (1995, p. 3) como “estratégia básica de formação humana, aprender a aprender, saber pensar, criar, inovar, construir conhecimento, participar etc.” No que se refere à pesquisa, para Demo (1994, p. 33) “na condição de princípio científico, pesquisa apresenta-se como a instrumentação teórica-metodológica para construir conhecimento”. O educar pela pesquisa contribui para a construção do conhecimento possibilitando aprendizado que supera a reprodução de informações e conteúdos escolares. Durante a pesquisa usamos o termo material didático, porque parece ser bem mais usado no cotidiano das escolas. Define-se por Material Didático todo ou qualquer material que o professor possa utilizar na sala de aula. Existem uma grande variedade desses matérias os quais serão citados durante este relatório, desde os mais simples até os mais modernos e sofisticados. O material didático é elemento que faz parte da aprendizagem e tem por finalidade estimulá-la. Portanto podemos considerar que tudo que encontramos no ambiente educacional é possível de se transformar em um excelente recurso didático desde que seja utilizado de forma adequada e correta. Esses materiais são instrumentos que podem ajudar a transformar as ideias em situações concretas facilitando a compreensão do estudante no que se refere ao conteúdo