Educaçao física

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
POLO UAB – URUANA-GO
Fundamentos Sócios-Pedagógicos da Educaçao Física
Orientador: Gleyson Batista Rios
Acadêmico: Mosair Jacob dos Santos
Ceres, 03 de novembro de 2011.
Atividade da semana 3: Os Fundamentos Filosóficos da Educação Física.

Treinar o corpo é dominar a natureza humana, o que o autor nos revela mediante isso, é que nosso corpo é visto também como algo perigoso e ofensivo pela civilização, devendo por isso ser dominado, domesticado, apaziguado. O homem procura a vencer o medo do desconhecido, não há dono sobre a natureza externa, sobre o espaço e sobre o tempo, se o que há dentro de nós não for dominado primeiro. Partindo da idéia de que possuímos um corpo, e de que dele podemos dispor, comparando que podemos possuir e dispor de outros seres humanos ou dos animais. Podemos citar vários argumentos científicos e religiosos onde que foram utilizados e nos mostra, esse conhecimento do corpo em exercício do domínio de outro corpo, como a escravidão, a tortura, o racismo, enfim, idéias e práticas relacionadas à exploração dos seres humanos. Pensar nisso talvez nos dê mais uma motivo para relativizar um pouco a idéia de que o progresso sempre e positivo, e perceber como este traz consigo também o germe da destrutividade. O corpo é, em um primeiro momento, o objeto e a vítima preferencial da civilização, cuja história pode ser lida nos anais do crescente processo de controle daquele, e pelo desenvolvimento das técnicas que medeiam esse domínio. A educação física e a filosofia estão relacionadas onde deve manter o diálogo, nessa modernidade, permite visualizar uma educação física que nos esforço coletivo da aprendizagem, possibilite aos seus interlocutores, um domínio coletivo do seu objeto, voltado às atividades corporais d esporte e do lazer, compreendendo, por outro lado, a normatividade social que condiciona este objeto, para que possa intervir na construção e reconstrução dessas normas e