educacao fisica

FACULDADE UNIME
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA 1 º SEMESTRE NOTURNO
ALUNO: ANDRÉ LUIS COSTA RIBEIRO

01) O LÚDICO APRESENTA UM INTERESSANTE ASPECTO RELACIONADO A SUA EXISTÊNCIA , Á MEDIDA QUE NÃO É RETRATADO APENAS COMO UM FENÔMENO DE TODA E QUALQUER ESPÉCIE ANIMAL. SUA CARACTERIZAÇÃO NÃO PODE SER REALIZADA COMO ALGO PURAMENTE FISIOLÓGICO E OU BIOLÓGICO. AO ANALISARMOS ESTA AFIRMAÇÃO PODEMOS PEREBER QUE:
RESPOSTA: O LÚDICO EXISTE PELA CAPACIDADE DE CONCRETIZAR OS CONHECIMENTOS , ESTES CONTEXTOS PRÁTICOS DEFININDO DESTA FORMA O FENÔMENO DO SER ANIMAL
02) AO ESTUDARMOS O LÚDICO PERCEBEMOS UMA VARIEDADE DE CONCEITOS QUE DOMINA COMO ALGO ESPECIAL PARA A EDUCAÇÃO. OS DIVERSOS ESTUDIOSOS DA ÁREA VEEM EM SUA APLICABILIDADE UMA MOLA PROPUSSORA PARA UM APRENDIZADO DE EXTREMA SIGNIFICAÇÃO. SEGUNDO AS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS EM SALA , COMO TAMBÉM NAS NOSSAS AULAS PRATICAS COMO PODEMOS PERCEBER A AÇÃO DO LÚDICO
RESPOSTA: É A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE O MUNDO FÍSICO E SOCIAL, ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS
03) DEFINA:
I - JOGO:
RESPOSTA: PODEM UTILIZAR PARA FINS EDUCACIONAIS , TRANSMITINDO O SENTIDO DE RESPEITO , AS REGRAS E A MENSAGEM DE QUE NUMA DDISPUTA ENTRE ADVERSÁRIOS TENDO SEMPRE UM QUE PERDE E OUTRO QUE GANHA.
II- BRINQUEDO:
RESPOSTA: É UM OBJETO OU UMA ATIVIDADE LÚDICA COM A FINALIDADE DE RECREAR ÚNICA E ESPECIALMENTE VOLTADA PARA O LAZER , ONDE ASSOCIADA A CRIANÇA TAMBÉM USADOS POR VEZES PARA DESCREVER OBJETOS COM A MESMA FINALIDADE.
III- BRINCADEIRA:
RESPOSTA: ATRAVÉS DO BRINCAR A CRIANÇA INTERAGE COM O MEIO , CONHECENDO-O E MANIFESTANDO SUA CRIATIVIDADE , INTELIGÊNCIAS, HABILIDADES E IMAGINAÇÃO.
IV- FUNÇÃO LÚDICA:
RESPOSTA: É QUANDO A IMAGEM INFATIZA A FORMA DA MENSAGEM VISUAL, TAMBÉM QUANDO A IMAGEM É ORIENTADA PARA O JOGO.
V- FUNÇÃO EDUCATIVA:
RESPOSTA: CARACTERIZA UTILIZAR E ADEQUAR O APRENDIZADO DA CRIANÇA NO SEU MUNDO.
04) PARA A ESCOLHA DOS JOGOS, BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS QUE SERVIRAO COMO AUXILIO NA APREENSAO DE CONHECIMENTO PELOS