Ed Fisica
1) Olhando o planeta Terra observamos que ela é composta na sua grande maioria por agua, portanto o ser humano na era da pré-história tinha a necessidade de saber nadar para ter acesso a alimentos, pois para a sua sobrevivência sua grande maioria desenvolve-se ao redor de lagos, rios, mares e oceanos, pois era onde tinha a maior fartura de alimentos, assim perdendo o medo de entrar na agua e aprendendo a se mover na mesma para poder capturar sua comida, foi uma questão de sobrevivência.
2) Os aspectos físicos, motores, cognitivos, sociais e afetivos são melhorados através das atividades aquáticas. No aspecto físico e motor faz com que o individuo realize com mais facilidade atividades do dia-a-dia, pois ele ganha força, equilíbrio, flexibilidade, coordenação, resistência e habilidades motoras. Já no cognitivo o indivíduo que pratica essa atividade tem a memoria melhorada, agilidade de tomada de decisões e melhora o entendimento, sendo assim, ajuda na concentração do mesmo, pois com mais poder de decisão rápida e mais memória indivíduo consegue maior concentração e agilidade de pensamento. São melhorados também os aspectos social e afetivo, já que como essas atividades são realizadas em grupos a convivência faz com que tenhamos ganho de laços afetivos mais afinados.
3) Por que é importante dividir o aprendizado da natação em unidades de ensino?
Para que os alunos se ambientem com a água e tenham vontade de estar nela sem perigo. Se começarmos passo-a-passo, ambientação, respiração, flutuação, batimento de pernas (propulsão),mergulho e depois nado, o aluno não correrá riscos de se afogar tão facilmente, além do que o aprendizado detalhado trás Melhora do entendimento da movimentação correta para realizar a atividade. Se ensinarmos tudo de uma vez o aluno não conseguirá aprender, como dividimos o ensino e a cada passo que já está sendo bem realizado, mostramos outro, o aluno aprende gradativamente e assim não esquece.