Ecociência

TEMA : Ecociência
SITUAÇÃO PROBLEMA: A grande preocupação da ECOCIÊNCIA é possibilitar que o conhecimento científico intrínseco em nossos alunos, se manifeste de modo há observar, analisar e fortalecer o gosto pela pesquisa do entorno. Estaremos mostrando as técnicas básicas para que os nossos alunos possam aproveitar de modo intenso cada encontro com o meio, através dos nossos projetos pedagógicos de técnicas de campo e pesquisa.
JUSTIFICATIVA: É o momento em que delimitamos, estruturamos e criamos o projeto a serem vistos e observados durante as aulas e prática . Nesta fase, é necessária a realização de encontros entre os professores da escola, envolvidos no projeto e os profissionais da ECOCIÊNCIA, onde, juntos, devem adequar o projeto da melhor forma possível, para que sua execução corresponda às expectativas e necessidades dos objetivos propostos.
PUBLICO ALVO: Todos os alunos das turmas do quarto ano e quinto ano podem começar, a desenvolver esse projeto nas escolas.
OBJETIVOS: O desenvolvimento do seu raciocínio, familiarizando-o com os processos de observação, análise e a importância de se cuidar do meio ambiente e levar esse aprendizado para o seu futuro.
EMBASAMENTO TEÓRICO:
PRECURSO METODOLOGICO: Como primeiro passo, organizamos as turmas para começar a desenvolver o projeto, encontramos os lugares adequados para as turmas começarem seu projeto, um de fazer a horta e a outra turma um lindo jardim. As turmas em primeiro lugar mandaram para analise uma amostra da terra para ver, se a terra esta com nutrientes. Após a amostra ter sido analisada, vamos ver ser precisar nutrir a terra ou se ela está pronta pra começar a plantação.
Cada turma em diferentes dias começa seu projeto.
Nas hortas será trabalhada a terra, fazendo os canteiros, colocando adubos orgânicos, e após uns dias começam a plantar as hortaliças.
A segunda turma prepara os canteiros para fazer o jardim, eles escolhem o formato que os canteiros das flores vão ter, usam a