EaD

DIFICULDADES E FACILIDADES NA EaD
QUADRO 1 – DIFICULDADES NA EaD

DIFICULDADES

IMPACTOS NA APRENDIZAGEM E/OU VIVÊNCIA EM EaD

SUGESTÃO PARA EVITAR O PROBLEMA
Distanciamento Professor/Aluno e Aluno/Aluno
Limitação em ambas as partes no desenvolvimento da relação Professor/Aluno; limitação no processo de orientação pessoal e tutela no que tange o ensino; limitação no desenvolvimento da didática, por parte do professor; limitação do aprendizado da didática por parte do aluno, principalmente para com aqueles que pretendem lecionar; demora no feedback.

Criação de chats e transmissão de aulas em tempo real em horário prévio a ser estipulado pela instituição; introdução, se possível, de alguns encontros presenciais entre colegas e professores, visando a ministração de conteudo (seminários, debates ou conferências), bem como a interação entre os estudantes.
Metodologia de Ensino
Aulas gravadas e leituras obrigatórias virtuais limitam a capacidade argumentativa e possibilidade de diálogos/discussões para construção e apropriação da identidade acadêmica, profissional e estudantil;
Também existe o fato do aluno não estar certo de que está absorvendo o conteúdo da forma que o professor gostaria, podendo dar ênfase a pontos que, na verdade, são irrelevantes e desconsiderando outros que são fundamentais.
Estabelecer meios virtuais de videoconferência para que haja espaço para debates e discussões visando a ampliação e o enriquecimento do conhecimento pessoal e acadêmico; exigência não somente de leituras obrigatórias mas da aplicação teórica por meio da produção de análises, artigos, ensaios, estudos comparativos e etc;
Imaturidade acadêmica, por parte do aluno, perante a Flexibilização e a Mobilidade
O fator não presencial pode acarretar na interpretação do aluno de que tal matéria, ou conjuntos de matérias, sejam de menor importância, acarretando na diminuição do desempenho estudantil por parte do aluno; dificuldade em manter a disciplina acadêmica de estudos pela