DM_PatriciaCarvalho

Patrícia da Silva Carvalho

Dissertação de mestrado

Hábitos de estudo e sua influência no rendimento escolar

Universidade Fernando Pessoa
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais

Porto, 2012

Patrícia da Silva Carvalho

Hábitos de estudo e sua influência no rendimento escolar

Orientadores
Professor Doutor Milton Madeira
Professor Mestre Francisco Sampaio Gomes

Dissertação apresentada à Universidade
Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em
Psicologia Clínica e da Saúde.

Porto, 2012

RESUMO
O principal objetivo desta dissertação foi analisar os hábitos de estudo tanto em relação aos resultados escolares como em relação ao número de retenções dos alunos, dando-se especial atenção a duas facetas/índices dos hábitos de estudo que são a frequência e o número de horas de estudo em casa, e de que forma estas duas facetas, uma por vez, se relacionam com os resultados escolares dos alunos. E por último, pretendeu-se ainda analisar secundariamente de que forma é que as variáveis género e nível de escolaridade, uma por vez, se relacionam com os hábitos de estudo dos alunos.
Esta dissertação é composta por duas partes; a primeira parte corresponde ao enquadramento teórico, que após a revisão da literatura, aborda o tema sobre o (in)sucesso escolar e, por último, os hábitos de estudo, para uma melhor compreensão do tema.
Já na segunda parte, sendo esta relativa ao estudo empírico, a amostra foi constituída por 146 alunos, que frequentavam o 8º, 9º, 10º, 11º e 12º ano de escolaridade no qual foi utilizado um Questionário Sociodemográfico desenvolvido pela autora desta dissertação e o
Inventário de Estratégias de Estudo – IEE de Leal e Almeida (1993), adaptado por Sampaio e
Carvalho (2011).
Os principais resultados revelam que os alunos com melhores hábitos de estudo apresentam também melhores resultados escolares. Já quanto ao número de retenções, esta variável não apresenta correlação significativa com os hábitos de estudo. Os alunos