Diversos

METODOLOGIA
De acordo com a proposta com do componente PAR – Processo de Apropriação da Realidade, a turma T02 – 2014.1 foi orientada pelos professores a escolher uma comunidade para que desenvolvesse um contato direto ao longo do Bacharelado. Em uma das aulas na presença da maioria dos alunos, foi realizada uma votação a partir de sugestões feitas pelos próprios alunos. Entre as opções, foi escolhido pela maioria o Loteamento Salomão por conta da proximidade.
Após a escolha, foi agendada a primeira visita ao bairro, planejada no horário de uma das aulas. Nessa visita, a turma ainda estava dividida em três práticas, orientadas a proceder com a visita em horários diferentes, tendo em vista o grande numero de pessoas da sala. A orientação passada foi que os alunos mantivessem o mínimo de contato possível com os moradores, estando ali no objetivo de observar, apenas.
Os docentes chamaram atenção para que essa observação fosse desprovida de opiniões, preconceitos e juízos de valor, fazendo a turma empenhar-se em empregar apenas o ‘olhar de observador’.
Na aula seguinte a visita, cada prática apresentou um feedback, discutindo e apresentando o que puderam observar. Dentre os aspectos que mais chamaram a atenção, estava o lixo; o grande número de antenas de TV; a falta de delimitação clara quanto aos limites espaciais do Loteamento; as disparidades entre algumas ruas principais calçadas e outras sem calçamento; baixo numero de estabelecimento de comércio; grande quantidade de construções; presença de entulhos, principalmente em terrenos baldios, existência de uma horta; entre outros.
Por haver dois professores e três práticas fez-se necessários re-divídi-las, resultando em quatro práticas – Bola (1), Xis (2), Triângulo (3) e Quadrado (4) – formadas por alunos divididos aleatoriamente, sendo a P1 e P2 orientadas pelo professor Pedro Miguel, enquanto a P3 e P4 orientadas pelo professor.
Depois de divididas novamente, as práticas foram orientadas a discutirem e