diversos

física na quadra coberta onde a profissional desenvolve suas atividades. Uma vez por semana eles vão ao parque e na brinquedoteca. A um grande entrosamentos e a respeito mutuo ambas a parte. A estrutura física da escola é muito boa a salas são amplas com cadeiras e cadeiras apropriadas em perfeita estado de conservação com boas iluminação e ventilação, há vendo um consultório dentário com profissionais das área. Foi realizada dentro da sala de aula pinturas com tintas guache onde cada criança teve suas imaginações a após o termo foi exposto na parede da classe decorando o ambiente.
A professora organiza a sala em circulo onde em conta historia pedindo aos alunos que conte a historia de modo que eles entenderam. Depois eles fazem uma traumatização representando para o resto da classe. Após o termino da aula a professora companhe ate a saída, onde a monitora abre e entre cada criança para o seus pais e o restante da turma que mora na zona rural espere por lado de dentro junto com a monitora ate que o ônibus chega para pega-los e levar para casa.
2.9 Elaboração de plano de aula a ser desenvolvido na Educação Infantil
Plano de aula Tema: Seres vivos
Carga Horária: 20hs
Objetivos: diferenciar seres vivos e não vivos, descobrir como eles vive e explica como ele sobrevive
Público Alvo:
Pré II
Conteúdos: Natureza
Procedimentos: A classe será dividida em dupla cada criança trará alguma coisa que foi pedido durante a aula. A idéia que as crianças trabalhe junto recortando as figuras. Depois distribuirei para cada dupla uma folha desenhada onde eles teriam que observar o desenho e descobrir qual é ser vivo e assinalar.Pedi para que eles observava a sala de aula e desenhasse os seres não vivo
Recursos Utilizados:
Revista, cola branca, papel pardo,tesoura ,lápis de cor ,folhas com desenhos dos seres vivos e o caderno.
AVALIAÇÃO
Avaliarei as duplas com as atividades desenvolvida dentro da sala de aula e o entendimento de cada um.

2.10 Desenvolvimento e